مادر و پدر ها بخوانید تا بیش تر بدانید...!

آیا به مدرسه فرزندتان سر می زنید؟ آیا فرزند شما شاگرد ممتازی است و شما به خاطر این موضوع فکر می کنید که نیازی به ارتباط با مدرسه ندارید؟... سخت در اشتباهید! بهتر است تا دیر نشده تصور خودتان را تغییر بدهید.

همکاری اولیا و مدرسه در تعلیم و تربیت فرزندان ما بسیار مهم است و این همکاری از طریق انجمن اولیا و مربیان اتفاق می افتد. همچنین به عنوان یک عامل تاثیر گذار بر رشد و تکامل دانش آموزان، می توان از خانه و مدرسه نام برد. دو عاملی که اگر جدا از هم در نظر گرفته شوند، بازدهی خوبی نخواهند داشت.

پدر و مادر در نقش اولین مربی کودک و نوجوان، دارای حق اظهار نظر در مسائل آموزشی دانش آموز خود هستند. اما آنها نیز باید آموزشهای خاصی ببینند که این مهم در کنار اولیای مدرسه محقق خواهد شد. در واقع می توان گفت، که انجمن اولیا و مربیان با آگاه کردن والدین در زمینه رشد و تربیت دانش آموزان، فرهنگی را جاری می سازد که نتیجه اش به انسجام بخشی شخصیت دانش آموز منتهی می شود.

چنانچه والدین به مدرسه اهمیت بدهند، دانش آموز هم به همان میزان به مدرسه و معلم خود احترام بیشتری خواهد گذاشت. ضمنا این دانش آموزان با روحیه اجتماعی بالایی که دارند، نسبت به مسائل جامعه احساس مسئولیت بیشتری می کنند. همین میزان توجه را نیز والدین باید به کلاس های تدریس خصوصی بچه ها داشته باشند، در اصل هر امری که قرار است نقشی در آینده بجه ها داشته باشد .

برای تربیت دانش آموز موفق، اولیای خانه و مدرسه باید چند مورد را مورد توجه قرار دهند:

0. پدر و مادر باید با معلم در ارتباط باشند.
0. از تکالیف و فعالیتهایی که دانش آموز در مدرسه انجام می دهد، سئوال کنند.
0. اگر فرزندتان سختکوشی می کند و نمره خوب یا موفقیتی را به دست می آورد، تشویق فراموش نشود.
0. از انجام دادن تکالیفش مطمئن شوند.
0. درخانه محیطی آرام و مناسب برای درس خواندن  فرزندتان در نظر بگیرند.
0. هرگاه دانش آموز مشغول درس خواندن است، وسایل صوتی و تصویری را خاموش کنند.
0. در همه حال برای مطالعه آنها را تشویق کنند.
0. هر وقت بی انضباطی اتفاق می افتد، مناسب موقعیت، واکنش نشان دهند.
0. به دانش آموز ارزشهای مناسب شخصیتش را آموزش بدهند.
0. حتی اگر دانش آموز به کلاس تدریس خصوصی حسابان می رود یا در کلاس آنلاین زیست شرکت می کند، همواره از معلم او درباره پیشرفت کاری اش بپرسند.
0. اولیای مدرسه نیز در مواقع لزوم و با توجه به حقی که اولیا درباره فرزندشان دارند، آنها را در جریان تمام مسائل درسی و رفتاری دانش آموز قرار دهند.

در چه صورتی دوره آموزشی جایگزین پایان‌‌نامه‌‌ می شود؟

به گزارش افکار نیوز ، سیدضیاء هاشمی سرپرست وزارت علوم در حاشیه جلسه هیئت دولت در جمع خبرنگاران درباره اختیارات دانشگاهها در زمینه پایان‌نامه‌های کارشناسی وکارشناسی ارشد و تعلل دانشگاه آزاد در اجرا کردن برخی از بند‌های آیین‌نامه مربوطه اظهار داشت: دانشگاه‌‌ها در اجرای برنامه‌های آموزشی خود اختیاراتی دارند تا در چارچوب ضوابط، تصمیماتی را  اخذ کنند.

وی با بیان اینکه در دوره‌های کارشناسی ارشد پایان‌نامه تعریف شده‌ای وجود دارد، افزود: جایگزینی دوره‌های آموزشی به جای پایان‌نامه در دانشگاهها منوط به این مسئله است که این جایگزینی براساس ضوابط جزو اختیارات دانشگاه‌‌ها و هیئت امنای آنها  باشد.

سرپرست وزارت علوم درباره تعلل دانشگاه آزاد در زمینه اجرا کردن بخشی از این آیین‌نامه نیز گفت: وزارت علوم بر اساس اختیاراتی که ضوابط به دانشگاهها داده است در تصمیم‌گیری آنها محدویت ایجاد نمی‌کند و همواره به رعایت ضوابط و چارچوب‌های کلان  از سوی آنها تاکید می‌کنیم

منبع:http://www.afkarnews.ir

استاد سلام مرجع تخصصی برگزاری دوره های تخصصی آمادگی کنکور شامل تدریس خصوصی فیزیک , تدریس خصوصی شیمی ,تدریس خصوصی زبان انگلیسی, تدریس خصوصی زیست سلولی و مولکولی, تدریس خصوصی ریاضی, تدریس خصوصی حسابان و ...آرزوی موفقیت برای عزیزان دانشجو دارد.

نگاهی جامعه شناسانه به نیازهای جوانان در روزهای محرم

جمع شدن های روزهای محرم در تکیه ها بعد از انزواهای شهری اینروزها، خوب نشانمان میدهد که جمعیت نیمی جوان ما چقدر احتیاج به حرکت های جمعی و پذیرش مسئولیت اجتماعی دارد، هیئت  های جدا جدا ولی پر شور درحالی که اتحاد بیشتر میخواهند تا مثل قدیم ها باشکوهتر باشند و بیشتر متفکران عاشورا را به فکر وادار کنند

جوانانی که از خانه کم بیرون میروند و یا فقط در اجتماعهای خودشان هستند به یکباره بر اساس ادامه احساس نسل خانوادگی و حسی دلی به هیئت می روند و باید اتحاد را بیاموزند

یکی مداح شده، یکی تبل می زند و یکی آشپزی می کند و یکی پیاز پوست می کند، یکی در دسته میاندار است و بقیه با حرکت زنجیر او، زنجیر می زنند

اگر این کار تیمی درست پیش رود دیگران بیشتری برای همدلی می پیوندند

باید همه واقعیات را دید و نمیشود دل خانواده در خانه نشین را برای خوردن نذری ندید

خانواده نیت گرفتن حاجت از نذری را دارد و نذری دهندگان هم عاشق خیرات هستند، کسی باید اینجا هم میانه گیری کند در خانواده که برادرها و پدر مسئولیت این مهم را دارند، مادر ها بچه ها را به تماشا میبرند و خاطره کودک کنار مادرش ازین روزها تا سالیان سال با هر محرم به یادش زنگ می زند و حس عمیق این روزها را بیشتر می کند

با نگاهی ازین سمت هم میشود در مدح محرم نوشت که درسهایی دارد برای کودک تا پدر میانه دار، همیشه درس "تدریس خصوصی زبان" و "تدریس خصوصی حسابان" و "تدریس خصوصی عربی" نیست، دیدن دسته و عمق مسئولیت ها در این روز البته از "کلاس آنلاین" بیشتر است، این روزها باید محل قدیمی را دید و "کلاس مجازی" اینجا و "تدریس خصوصی" لازم نیست

پیشنهاد ما در برگزتری بهتر این مراسم بیرون زدن از خانه برای خانه نشین هاست تا علاقه به حضور در جمع نوجوان و جوان و کودک را ببینیم و بیشتر در جهت راه اندازی و شکوه آوری به این مراسم عاشورا و این دست که کم داریم کمک کنیم و بعد از بعد مذهبی به عدالت و هم گون اندیشی مراسم فکر کنیم و خود را در این مراسم عضوی موثر در کنار مردم بدانیم، بنی آدم اعضای یکدیگرند را در مراسم محرم هم میشود راحت دید تا معناهای دیگر را درک کرد

همه اینها ازین بعد که نظر شخصی ما برای بزرگداشت مراسم هیئت های بزرگ است که کار جمعی بهتری باشد و من ها کم تر شوند، پدرها و عمو ها موثر تر، فرزندان مطیع تر و خاندانها نزدیک تر

منبع      http://ostadsalam.ir/default

این مقاله را فقط معلمها و قبل از شروع سال تحصیلی بخوانند!....

نکات مهم در افزایش انگیزه دانش آموزان

انگیزه حالات درونی فرد است که موجب تداوم رفتار وی تا رسیدن به هدف می شود.  به همین دلیل علاوه بر اینکه انگیزه وسیله ای برای پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته می شود، گاهی از آن به عنوان هدف نیز نام می بریم، زیرا با افزایش انگیزه، پیشرفت تحصیلی نیز ایجاد می شود.

با وجود اینکه معلمان در تغییر هوش و استعداد تحصیلی دانش آموزان نقش چندانی ندارند، ولی می توانند در بالا بردن انگیزه آنها مفید واقع شوند. این مقاله تلاش می کند تا روشها ی مناسبی را در اختیار معلمان و مربیان قرار دهد.

این نکات گرچه به ظاهر تکراری و کم اهمیت هستند، اما مرور و تکرار این سیزده مورد می تواند یادآور نکات ریز و قابل توجهی باشد.

1. سعی کنیم در دانش آموزان خود، احساس موفقیت را ایجاد کنیم. حس موفقیت اولیه اعتماد به نفس آنها را افزایش می دهد.
2. برای موفقیت دانش آموزان پاداش در نظر بگیریم. آنها را با خودشان مقایسه کنیم و منتظر نباشیم تا بعد از یک افت و خیز محسوس، موفقیتشان را تحسین کنیم. مثلا بعد از دومین امتحان کلاسی درس فیزیک، وضعیت دانش آموز را در دو امتحان با هم مقایسه کنیم و حتی در صورت پیشرفت جزئی، این مورد را با او در میان بگذاریم.
3. سعی کنیم نسبت به حساسیت های عاطفی آنان آشنا باشیم و برای کاهش این حساسیت ها راهکارهای موثری بیابیم.
4. از عواملی که سبب کاهش علاقه به یادگیری می شود، مثل سختگیری های شدید، تبعیض و قضاوت منفی دوری کنیم.
5. بلافاصله پس از آزمونهای کلاسی دانش آموز را از نتیجه کار، آگاه کنیم و خودش را در تصحیح اشتباهاتش دخالت بدهیم.
6. در طول تدریس اهداف آموزشی مورد انتظار را به او گوشزد کنیم تا دانش آموز بداند در طول درس باید به دنبال چه چیزی باشد.به طور مثال فرض کنید در ابتدای کلاس تدریس خصوصی ریاضی، موضوعاتی که در طول کلاس با آنها سر و کار داریم را تیتر وار بنویسیم.
7. از دانش آموز بخواهیم مطالبی را که در کلاس آموخته به دوستانش آموزش بدهد. در این صورت احساس کفایت را در او ایجاد خواهیم کرد. می توانیم یک کلاس تدریس خصوصی زبان انگلیسی فرضی در کلاس مدرسه داشته باشیم که دانش آموزان در این کلاس مجازی و با مدیریت شما به یکدیگر زبان انگلیسی بیاموزند.

8.

9. از بروز رقابتهای ناسالم در کلاس درس خودداری کنیم و به یاد داشته باشیم که تشویق کلامی در کلاس و بصورت انفرادی بسیار حائز اهمیت است.
10. شیوه های تدریس را از سنتی به شیوه های روز تغییر دهیم و از تکنولوژی روز استفاده کنیم تا حواس پنجگانه دانش آموز را به کار گیریم. می توانیم برای رفع اشکال درسی دانش آموزان به آنها کلاسهای تدریس خصوصی آن لاین را پیشنهاد بدهیم.
11. زمان یادگیری باید در حد توان دانش آموز ما باشد. برای تجدید قوا و مناسب با شرایط سنی دانش آموزان اقدامات لازم برای استراحت و تفریح آنها را مهیا کنیم. به طور مثال کلاس تدریس خصوصی حسابان از دو بخش یک ساعت و نیم تشکیل می شود. تا دانش آموزان در فاصله بیست دقیقه بین دو کلاس کمی استراحت کنند. این زمان برای کلاس تدریس خصوصی زبان انگلیسی تا پنج دقیقه کاهش می یابد.
12. تمام مطالب دشوار را یکجا و در یک جلسه آموزش ندهیم و مطالب را به ترتیب از ساده به دشوار مطرح کنیم.
13. تاکید بر نمره سبب افزایش اضطراب دانش آموزان و مانع از توجه کامل به درس خواهد شد.

 استاد سلام مجری برگزاری کلاسهای تدریس خصوصی آن لاین،استفاده از راهکارهای تقویت انگیزه در دانش آموزان را به معلمان توانا و فهیم پیشنهاد می کند.

استاد سلام منبع تدریس خصوصی ریاضی

اولین جمله ای که ما در اول دبستان می آموزیم چیست !؟

بابا آب داد / بابا نان داد...

می دانید اولین جمله ای که انگلیسی ها در دبستان یاد می گیرند چیست؟
من می توانم بخوانم و بنویسم...

و اولین جمله ی ژاپنی ها:
من باید بدانم...

و این است که ما همیشه چشممان به دست پدر است و پدر را ضامن تامین ملزومات زندگی می دانیم و در بزرگسالی نیز حتی زندگی تجملی را انتظار داریم که ارث پدری باشد.

و تلفیق بشه با 

چه کنیم تا کودکمان روز اول مدرسه خوشحال باشد؟

مدرسه رفتن امروزه پیش آمادگی های خاصی میخواهد، قبلش مهدکودک میرن تا دوستیابی را یاد بگیرن تا بازی ها و آموزش های کنار بازی را یاد بگیرن 
بعد میرن پیش آمادگی اول یا پیش یک دبستان 
بعد میرن پیش آمادگی دو  یا پیش دو به قول مادران 
و بعدش قبل از روز اول مدرسه یکی دو مرتبه میرن مدرسه با لباس مدرسه و جایزه میگیرن و درسی نمیخونند 
همراه مادرشون میرن تا نگران نبودن او هم نباشند و بعد روز اول مهر معروف میرسه و کودک با علاقه در این دوران از مدرسه یاد می کنه تا به مدرسه برسه و کم کم از مهد کودک دوستیابب را یاد گرفته
دیوارهای رنگارنگ مهد کودک که خیلی با هنرمندی خانمها و آقایان خوش ذوق کار شده حالا علاقه بچه ها را از دورتر ها در خیابان جذب میکنه، این در حالیه که مدرسه های با دیوار آجری در زمانی حدود بیست سال پیش از خیلی دور ما را با ترس نبودن مادر، روبرو میکرد و بیشتر ماها،۵ ما تمام ساعت های اول روزهای اول مدرسه و اول مهر را گریه میکردیم و همه ستونهای وابسته شدن به مدرسه نگاه مهربان معلم کلاس اول بود و همه مامان ها امیدشون به شخصیت پر توان این معلم عزیز بود
اولین درس های ما یاد گرفتن مداد دست گرفتن بود، چطور مداد را درست بگیریم دستمون و الان بچه های اول دبستان به خوبی مدادگیری! و نقاشی را بلدند، شاید از قبل مدرسه معلم خصوصی هم داشتند، منتور اخلاقی هم شاید در یک تدریس خصوصی تجربه کردند، بلدند کمی حتی ارف کار کنند و خیلی توانایی های دیگه دارند که حتی مادرها از همون ابتدا شاید کمتر بدانند
اما درسهایی که هنوز در ابتدا یاد میگیرند 
بابا آب داد و بابا نان داد است 

این جای تاسف دارد و ما در بخش آموزش و " آموزش خصوصی " خیلی کارها کردیم اما این مسئولیت را همچنان از بالا به عهده پدر گمارده اند! چرا؟ 

در کشور ایران

بابا آب داد / بابا نان داد...
-  اولین جمله ای که انگلیسی ها در دبستان یاد می گیرند چیست؟
من می توانم بخوانم و بنویسم...

- اولین جمله ی ژاپنی هادر کتاب های مدرسه:
من باید بدانم...

و این است که ما همیشه چشممان به دست پدر است و پدر را ضامن تامین ملزومات زندگی می دانیم و در بزرگسالی نیز حتی زندگی تجملی را انتظار داریم که ارث پدری باشد.

کی قرار است دل به داشته و اندیشه و توان خودمون ببندیم؟!
پدر تا سالها برای کلاس کنکور و کلاس آنلاین و تدریس خصوصی عربی و تدریس خصوصی حسابان و تدریس خصوصی زبان انگلیسی که شاید هیچوقت هم نتونستیم چند جمله را به انگلیسی بگیم و خوب بشنویم و در آخر بار باز هم برای مهاجرت  کلاس آنلاین آیلتس و تدریس خصوصی تافل میخواهیم چرا؟!

اول باید توانایی شخص خود را بشناسیم و برای تقویت آن تا رسیدن به بهترین وضعیت خودمان تلاش کنیم