حل بزرگترین چالش معلم های زبان

حل بزرگترین چالش معلم های زبان

بزرگترین چالش برای هر معلمی جمع کردن حواس دانش آموزان است. به عنوان یک معلم زبان، برای اینکه این چالش را از سر راه تدریس زبان بردارید می توانید از ایده های نوآورانه ای برای آموزش زبان استفاده کنید تا سبب جذابیت این درس برای دانش آموزان شوید. 

در ادامه راهکارهای خلاقانه ای برای افزایش جذابیت زبان در بین شاگردان شما ارائه خواهد شد:

آموزش خلاقانه

از ابزارهایی برای برانگیختن خلاقیت دانش آموزان استفاده کنید. شامل بازی های شاد یا تمرین های ذهنی که ذهن نوجوانان را تحریک و جذب می کند.خلاقیت را در مورد موضوعات مختلف قرار دهید مثلا موضوعات ریاضی، علوم و یا تاریخ

ابزارهای دیداری و شنیداری

در تدریس خصوصی زبان و یا کلاس زبان، استفاده از عکس و فیلم و اینفوگرافیک را از دست ندهید. این ابزارها به آن ها در تصویر سازی و رشد قدرت تخیل کمک می کند. این ابزارها نه تنها به آن ها در بهبود بعد شنیداری بلکه در درک مفاهیم نیز موثر هستند.

طوفان مغزی

می دانید در اجرای یک روند طوفان مغزی یا فکری در کلاس زبان کمک به رشد خلاقیت دانش آموزان می شود؟
تمرکز چند ذهن بر روی یک موضوع منجر به رسیدن به ایده های جالبی خواهد شد و این به رشد خلاقیت و ایده پردازی افراد کمک خواهد کرد. این خود باعث می شود که یک بستر خوبی برای بیان نظرات بدون ترس و نگرانی برای دانش آموزان را به همراه دارد. 

برگزاری کلاس در محیط خارج از کلاس

برگزار کردن کلاس زبان در خارج محیط کلاس برای دانش آموزان و یادگیری آن ها مفید است و سبب ماندگاری مطالب یاد گرفته شده در ذهن آن ها می شود. گاهی خوب است که در فضای دیگر آموزش انجام شود.

محیط کلاس مهیج

مثلا محیط  یک کلاس زبان جذاب و سرگرم کننده کمک می کند تا ذهن دانش آموزان را برای یادگیری بهتر جذب کند. این محیط جذاب سبب کشف چیزهای جدید و یادگیری در موارد مختلف می شود.

عاشق کاری که انجام می دهید باشید

این سوال را از خود بپرسید که آیا از کاری که انجام می دهید، آیا این تدریس خصوصی زبان را که برای شغل خود انتخاب کردید آیا زاان لذت می برید؟ وقتی شما برای انجام یک کاری استرس نداشته باشید شما خلاق تر و الهام بخش تر خواهید بود. عاشق کار خود باشید و با آرامش به ایده های جدیدی فکر کنید.

درس ها را مثل یک داستان تعریف کنید

برای لحظاتی چشمانتان را ببندید...

تصور کنید که در حال تماشا کردن یک فیلم هستید.

چقدر لذت بخش است که یک داستان را به این صورت تماشا کنید. 

از همین روش استفاده کنید برای تدریس درس ها. هر درس را در قالب یک داستان تعریف کنید این برای دانش آموزان خیلی جذاب است.

یادگیرى زبان دوم را از چه سنى آغاز کنیم؟

تحقیقات نشان مى دهد که بچه ها در یادگیرى یک زبان خارجى بهتر از بزرگسالان عمل مى کنند.از طرفى به خاطر اهمیت بالاى زبان آموزى کشورهاى زیادى در جهان آموزش زبان دوم را در امور آموزشى خود لحاظ کرده اند،از طرفى یادگیرى زبان دوم براى زبان آموزان در تمام سنین مفید است حال این سؤال پیش مى آید که آموزش زبان خارجى در سنین پایین بهتر است؟
هرچه کودک زودتر با زبان دوم آشنا شود شانس بیشترى براى یادگیرى مؤثر زبان دارد.با بالا رفتن سن توانایى افراد در یادگیرى زبان کاهش مى یابد زیرا هرچه با جامعه ارتباط بیشترى برقرار کند(شروع این رابطه را معمولا ورود کودکان به مهدها و مدارس مى دانند)کودک بیشتر با زبان مادرى خود صحبت مى کند و تمرکز براى فراگیرى زبان دوم کاهش مى یابد.
حال نکته اى که باید به آن بسیار توجه کنیم روش تدریس و آموزش دادن به کودکان است طبق تحقیقات صورت گرفته زمانیکه قصد آموزش دادن به کودکان را داریم باید توجه کنیم که محیط خشک آموزشى و رویه سنتى در تدریس مطالب اثربخشى آموزش را بسیار کاهش میدهد.
روش ها و متدهاى مدرن آموزشى بر شاداب سازى محیط آموزشى کودکان بسیار تأکیید دارند.
حنان حروب،برنده جایزه یک میلیون دلارى"بهترین معلم دنیا" که توجه بسیارى از کارشناسان آموزشى را جلب کرده است.روش تدریس حنان براى کودکان فلسطینى که در شرایط مشوش و نامساعدى هستند الگوى بسیارى از مدرسین شده.
بنا به گفته هاى حنان کلاس درس باید محلى پر از آرامش و دوستى و بازى باشد و کودکان همراه با بازى کردن مطالب درسى را فراگیرند.
در سال اخیر بعضى از مدرسین زبان به این نگرش و الگو روى آورده اند،همانگونه که شما زبان مادرى را در ابتدا تنها با صحبت کردن یاد مى گیرید،آموزش زبان دوم نیز باید همین گونه باشد البته دو عنصر موسیقى و بازى نیز به آن اضافه کرده اند.
پیش نیازهاى یاد گرفتن:
١.هدف وجود داشته باشد
٢.ایجاد انگیزه براى یادگیرى
٣.توجه به مطالبى که قرار است آموزش دهیم
٤.مهارت و حوصله کافى مدرس
٥.توجه به شرایط جسمى و روحى کودکان
٦.تشکیل گروه هاى مختلف و انجام کارهاى تحقیقاتى به صورت گروهى
٧.ایجاد علاقه به محیط آموزشى